為脆弱社區興建水井及供水站,成立水資源管理委員會以維護水井永續運作,倡導安全用水及個人衛生,讓孩子擁有乾淨水並養成良好衛生習慣。(馬拉威坎培薩社區、莫三比克、剛果)
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為學校興建男女分開的廁所及洗手台,幫助提升女童就學率,同時在校園執行洗手倡導,建立正確衛生及防疫觀念,降低罹患傳染病機會。(尚比亞、剛果、尼日)
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為弱勢家戶建置太陽能灌溉管線或集雨裝置,提供儲水容器,培力家戶引水或蒐集雨水灌溉作物、以正確施肥提升作物收成,同時種植防旱植物,於旱季穩定收成與脆弱家庭生計。(尼日、瓜地馬拉)
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建造學校教室、設置課桌椅,組織學校管理委員會及教師家長會,幫助社區擁有能力管理校園;同時,培力教師熟悉以學童為中心的教學方法,提升兒童識字率,增進兒童學習成效。(馬拉威坎培薩社區、尚比亞、獅子山共和國)
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支持青少年發展中心,提供生涯發展、才藝學習及生命教育課程,給予弱勢家庭青少年安全合宜的課後活動空間,建立自信心與良好人際關係,能發展潛能面對未來。(台灣)
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為國內特況、單親家庭及離鄉背井的孩子提供一學年助學金,陪伴兒童穩定求學,展現天賦。(台灣)
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興建或整修社區保健中心,包含衛生設施、員工宿舍、兒童安全地板等,培力健康工作人員,透過家訪及外展活動,幫助父母學習正確嬰幼兒餵食、成長監測、驅蟲藥和維生素A補充等健康知識,幫助兒童健康成長。(印度、緬甸、寮國帕歐社區)
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為嬰幼兒與孕婦、主要照顧者組織營養社團,學習正確嬰幼兒餵養、營養補充知識,成立模範媽媽營養教室,幫助營養不良兒童恢復健康。同時,提供孕婦食物籃,並倡導營養、衛生、防疫知識,改善母嬰健康。(越南安平社區、印度、緬甸)
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運用當地自然食材,為國內經濟弱勢家庭兒童提供每日一餐或營養補充,幫助偏鄉地區貧童獲得足夠營養、適齡成長,能更專注於課業學習;同時搭配飲食教育,學習均衡飲食、安全烹飪、產品成分等資訊,促進兒童健康生活。(台灣)
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救援最脆弱難民兒童及家庭:提供穀物、豆類、蔬菜、油、鹽與營養補充品等糧食及營養服務,培力社區耕種能力、成立儲蓄團體,改善生計,整修學齡前兒童教育中心、支持兒童關懷中心及學校,讓孩子能接受教育、照顧與被保護,擁有建立未來的能力。
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